Arta'daki İlköğretim Müdürlüğü, diğer şeylerin yanı sıra, becerileri, esnekliği, eleştirel düşünmeyi ve çok yönlü bir kişiliği geliştirmiş olması gereken bugünün öğrencilerinin ve geleceğin yetişkinlerinin çok boyutlu kişiliğiyle ilgili ek bir Avrupa programı olan Erasmus+ KA220'yi üstlenmiştir. Programın başlığı: ""STEAM ve dijital beceriler: yarının Leonardo'larını aramak""; bu başlık, Ulusal Burslar Vakfı (IKY) tarafından onaylanan bu öneriyi oluşturmamız için bize ilham veren Leonardo da Vinci'nin kişiliğine gönderme yapıyor.Bu program, STEAM'de 90 öğretim senaryosu ve STEAM'de ortak ülkelerin diline çevrilmiş bir öğretim senaryoları kılavuzu sunmalıdır, böylece her eğitimci aşağıdaki okuldan başlayarak STEAM'in yönergelerine ve analiz talimatlarına sahip olarak eğitim verebilmelidir. yıl, beceri atölyeleri aracılığıyla resmi olarak Yunan okullarında tanıtılacak. Arta'daki İlköğretim Müdürlüğü, sanatı STEM'in teknokratik boyutuyla ilişkilendirmeyi amaçlıyor ve sadece dijital becerilere değil aynı zamanda ülkemizde antik çağlardan beri bilinen bir alanın ima ettiği kültüre de vurgu yapıyor. S.T.E.A.M (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik), bilginin gerçek durumlarda uygulanmasını ve deney ve araştırma yoluyla öğretme yaklaşımın ı vurgulayan, okulda yaratıcılığı, yeniliği ve işbirliğini destekleyen bir eğitim uygulamasıdır.

Öğrencilerin okul performansını artıran ve ilgili kişiler arasında üst düzey beceriler geliştiren bilim, matematik ve sanatı çağdaş teknolojik uygulamalarla ilişkilendirir. Bu proje Erasmus+ programlarına aittir ve her toplantı, çalışma grubunun bir sonraki toplantısına kadar projenin gidişatını belirler. Katılımcılar ve Arta'daki İlköğretim Müdürlüğü, STEAM'in resmi olarak resmi olarak öğretilmediği gerçeği dikkate alındığında, yalnızca tüm katılımcı ülkelerdeki öğretmenler için değil, bir bütün olarak öğretmenler için yenilikçi ve son derece yararlı benzersiz doğmuş bir materyal yaratmaya hazırdır. bir derstir ve pek çok Avrupa ülkesinin okul müfredatında yer almamaktadır. Eğitimde her denemenin amacı öğrencidir ancak amacımıza ulaşabilmek için eğitmeni ona gerekli bilgileri vererek güçlendirmemiz ve desteklememiz şarttır. Bilgi güçtür ve paylaşacağımız güç de budur!